“两学一做”学习教育督导组深入各单位
开展工作督导和评价反馈(七)
开展工作督导和评价反馈(七)
“两学一做”学习教育督导组深入各单位
开展工作督导和评价反馈(七)
开展工作督导和评价反馈(七)
文章来源:机关党委 发布时间:2017-01-06
按语:近日,直属机关“两学一做”学习教育4个督导组深入各督导单位逐一进行走访,就督导单位党组织学习教育开展情况进行评价和反馈,并就下一阶段重点工作提出了要求。本期选编了督导组对改革局、考核分配局、资本局、综合局、企干一局等5个厅局党支部督导及反馈情况。
一、改革局党支部
基本评价:改革局党支部高度重视“两学一做”学习教育,严格落实“三会一课”制度,认真开展规定动作,结合实际开创自选动作,并及时报送有关信息材料。
工作亮点:一是建立学习制度,拓展学习载体和平台,把个人自学和集体学习有机结合,激发学习自觉性。二是积极开展专项活动,不断丰富学习教育内容。三是在支部工作中探索出“对接”工作法,即组织对接(支委会与局务会对接,党小组与业务处室对接,党支部与工青妇组织对接,局党支部与相关企业党支部对接)、工作对接(党政联席“同部署”,党务业务“同督办”)、活动对接(支部活动紧密结合业务,党员领导发挥业务先锋作用)。
二、考核分配局党支部
基本评价:考核分配局党支部将“两学一做”学习教育与业务工作紧密结合,以党建学习促进中心工作,在中心工作中提升党员意识,及时开展新支部组建工作。党员干部普遍感到理论上“充了电”、精神上“补了钙”、思想上“提了神”。
工作亮点:在专题学习过程中,始终坚持做到“三个结合”。一是坚持将辅导与自学相结合。支部在学习安排上,既有小组自学,也有集中研讨,让党员在充分思考、消化的基础上,通过“头脑风暴法”相互碰撞,实现“充充电”、“醒醒脑”。二是坚持将动脑与动笔相结合。支部要求全体党员既用脑学、也动手写,安排全体党员轮流抄写党章的部分章节,动手撰写学习体会。三是坚持将专题学习教育与中心工作相结合。支部充分利用学习教育的契机,鼓励全体党员当好国资国企忠诚卫士。支部书记对全体党员提出做到四个“更加过硬”的要求,即在保持坚定的思想政治信念方面更加过硬、在持续提升履职能力方面更加过硬、在保持优良工作作风方面更加过硬、在坚持廉洁自律方面更加过硬。
三、资本局党支部
基本评价:自“两学一做”学习教育启动以来,资本局党支部制定了详细的实施方案。在实施过程中,坚持以“标准+α”为原则(规定动作加自选动作),结合实际不断丰富、创新“三会一课”学习内容和活动形式。
工作亮点:一是抓动员,营造学习氛围。召开好动员大会、制定好实施方案、制作好宣传栏、搭建好微信群等交流平台。二是抓学习,提高思想意识。建立学习制度、制定学习计划、完成知识汇编。三是抓重点,做好“七个一”特色活动。即一次爱国主义教育、一次重温入党誓词、一场“两学一做”知识竞赛、一次合格党员大讨论、一篇学习心得、一次全体党课、一次观看家庭助廉宣传片。四是抓本职,突出工作实效。倡导“跨前服务”意识,积极主动加强与中央企业的沟通和协调,做好服务工作。
四、综合局党支部
基本评价:“两学一做”学习教育开展过程中,综合局党支部注重与业务工作紧密结合,充分做足党小组文章,把学习教育成果转化为推动工作的强大动力,以提升业务工作水平推进学习教育的深化。
工作亮点: 一是严格完善党小组制度,在《党小组职责》中提出,充分发挥好四方面作用,即在政治学习上发挥平台作用、在作风建设上发挥基础作用、在监督局领导上发挥重要作用、在服务中心上发挥助手作用。二是依托党小组见缝插针开展学习教育。针对青年同志数量较多、思想活跃的特点,党小组以更容易被青年同志接受和认可的方式开展学习教育,贴近青年同志的需求。三是充分发挥党小组人文关怀的作用。党支部要求党小组要注重对党员干部的关心和帮助。每次完成重大任务后,党小组都召开会议,组织党员谈体会、谈收获、谈不足,释放工作压力,进行“心理按摩”。并对整个工作进行审视和复查,寻找薄弱环节,提出改进措施,进一步优化流程,提升效率。
五、企干一局党支部
基本评价:企干一局党支部在“两学一做”学习教育中始终坚持学在前、做在先,努力做到规定动作不走样、自选动作有特色。坚持以学促做、以知促行,摒弃“两张皮”,做到了两手抓两不误。
工作亮点:一是采取“课程表”式管理。制定《企干一局“两学一做”学习教育方案》,将各项工作和学习内容按季、按月、按旬滚动安排,统筹推进。二是开展“微党课”学习。围绕党章党规、系列重要讲话、干部管理等内容设置31个专题,每周一讲,各党小组轮流组织,普通党员主讲,全体党员参加。三是实施“6+10”行动计划。在做实六个规定动作基础上,自主设计了“四讲四有”合格党员大讨论、公开承诺践诺行动、“先锋创绩”行动、对口扶贫点“四个一联学联建”行动、家庭“助廉”行动等十项“特色行动”,确保学习教育取得实效。四是结合工作实际,探索实践了以“微党课”为主要载体的支部工作法,持续加强党员教育管理,有效提升了党支部的凝聚力、吸引力和战斗力。
督导组提出,以上5个厅局党支部在学习教育中也不同程度的存在一些问题,如有的支部新支委对党建工作还不够熟悉;有的支部向先进对标工作不够深入;有的支部两手抓两不误两促进还需要加强。
按照督导组的反馈意见和工作要求,各相关厅局党支部对前期工作存在的问题深入思考研究,认真采纳督导建议,抓紧自查自改,努力做到两手抓两不误两促进,有力推进“两学一做”学习教育。